稱心如意

教學

最大的樂趣在於享受孩子們創作時的天真

利用小一課文或者是短句加長來進行仿作是一位夥伴教師的點子

我在班上試做了二次

討論的當下

教室熱鬧滾滾

不管是整組創作或者是二~三人的組合

除了文字的表達

插圖的繪製

也能看出每個孩子是否懂得與他人合作

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第一次的嘗試是短句加長

課文的句子是這樣的

白白的

白白的雲

天空有白白的雲

於是小朋友開始七嘴八舌的討論

白白的

白白的雞蛋

母雞生了一顆白白的雞蛋

藍藍的

藍藍的飛機

飛行員開著藍藍的飛機

紅紅的

紅紅的蘋果

紅紅的蘋果長在大樹上

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第二次是課文童詩仿作

吹吹吹

吹泡泡

先吹一個小泡泡

再吹一個大泡泡

小泡泡大泡泡

一個一個都向天上跑

下面兩段創作是我覺得結尾很妙的

喝喝喝

喝飲料

先喝一杯可樂

再喝一杯沙士

可樂沙士

喝完想打嗝

搖搖搖

搖呼拉圈

先搖一個小呼拉圈

再搖一個大呼拉圈

小呼拉圈大呼拉圈

搖完會變瘦

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以前都把課文的掛圖直接回收

現在拿來當創作小書的封面也很好用呢

孩子們看了也覺得很有成就感哦！